Aprender un idioma nunca se acaba. Puede que ya tengas un nivel C2 y sientas que has llegado al tope con el inglés, y entonces pienses en dejarlo. Pero sería una pena, porque aprender es algo que dura toda la vida. Mira, yo soy nativo y ¡sigo aprendiendo palabras nuevas todo el tiempo! Palabras como spurious (falso), inured (acostumbrado a
El inglés es un idioma global que abre las puertas a la educación, las oportunidades profesionales y el intercambio cultural. Sin embargo, mantener la motivación para aprender inglés puede ser un desafío. Los objetivos claros proporcionan enfoque y dirección. Los estudiantes deben identificar sus razones para aprender inglés, ya sea para viajar, aprobar un examen o avanzar en sus carreras. Establecer objetivos SMART (específicos, medibles, alcanzables, relevantes, con plazos determinados) es una forma práctica de mantener el rumbo. Por ejemplo: en lugar de decir «Quiero aprender inglés», un alumno podría establecer una meta como «Aprenderé 10 nuevas palabras de vocabulario cada semana».
El aprendizaje siempre es más agradable cuando se relaciona con intereses personales. Por ejemplo: Un aficionado al deporte puede leer artículos o ver vídeos sobre su equipo favorito en inglés. Alguien que ama la cocina puede aprender recetas y términos culinarios.
Hacer que las actividades sean atractivas ayuda a romper la monotonía y a mantener a los alumnos motivados.
o Juegos como rompecabezas de palabras, cuestionarios en línea o aplicaciones de idiomas.
o Actividades de juego de roles, debates o sesiones de narración de cuentos.
o Proyectos creativos como escribir cuentos cortos o hacer presentaciones sobre temas favoritos.
Celebrar el progreso aumenta la confianza y la motivación. Aprobar un examen o avanzar a otro nivel podría calificarse ofreciendo un certificado o un pequeño obsequio. Estos sirven como marcadores visuales del progreso y una recompensa por el esfuerzo.
Proporcionar comentarios constructivos y resaltar las fortalezas fomenta el aprendizaje y la confianza en uno mismo, y fomenta la perseverancia.
Exponer a los estudiantes al inglés de la vida real hace que el idioma sea más relevante para ellos. Por ejemplo: Ver películas, series de televisión o vídeos de YouTube en inglés, escuchar música en inglés, podcasts o audiolibros. Y si el alumno tiene la oportunidad, practique hablar con hablantes nativos.
Lo más importante es que los alumnos crean en sí mismos y sigan intentándolo. Necesitan recordarse a sí mismos que cometer errores es parte del proceso y es una oportunidad para crecer.
Motivar a las personas a aprender inglés requiere comprender sus necesidades y crear un entorno positivo, atractivo y de apoyo. Al establecer metas, incorporar intereses y celebrar el progreso, los estudiantes pueden mantenerse inspirados y lograr sus sueños de aprendizaje de idiomas.
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Como el turismo es la principal industria en Mallorca, los jóvenes están aprendiendo idiomas para aumentar sus oportunidades profesionales cuando salen de la escuela. Por esa razón, el inglés y el alemán son los segundos idiomas en el plan de estudios. Durante la última década he visto aumentar exponencialmente la demanda de alemán. Como los alemanes son la mayoría de los compradores de propiedades aquí, los mallorquines se han visto obligados a aprender y hablar alemán con fluidez.
Un gran alivio para los estudiantes de inglés son las frases verbales que son fáciles de usar y muy comunes. El verbo está vinculado a un sustantivo que instantáneamente da significo al verbo. Tomemos el ejemplo del verbo llevar. ¿Qué nos llevamos habitualmente? ¿Gafas de sol? Automáticamente las gafas de sol (sustantivo) hacen una asociación con llevar (el verbo). Verbo + Sustantivo = Frase verbal. Una vez que podemos asociar un significado con el verbo, nos ayuda a asimilarlo y memorizarlo inmediatamente más fácilmente.
¡Se ha escrito mucho sobre este tema y por muy buenas razones!
Para construir un edificio, necesitamos una base sólida que soporte las paredes y el techo. Lo mismo ocurre con el aprendizaje de un idioma. Necesitamos una estructura para construir frases. Esta estructura se compone de verbos, sustantivos, adjetivos, adverbios y conjunciones. En lingüística esto se conoce como metalenguaje. La gramática de un idioma es su marco básico que le permite combinar un número finito de palabras en un número infinito de formas y aún así ser entendido de inmediato.
Hay mucho alboroto sobre los verbos frasales en el aula. Las pequeñas palabras que siguen al verbo pueden cambiar su significado por completo. Esto puede ser muy frustrante y hacer que los estudiantes se rindan incluso antes de que hayan comenzado. ¡Y realmente quién puede culparlos!
Muchos estudiantes preguntan si los exámenes son importantes para medir su nivel de idioma. Es una buena pregunta que me esforzaré por responder. Si has conseguido dominar un idioma en la medida en que puedes hacerte entender por un nativo, lo has hecho bien.
No hay duda de que aprender un nuevo idioma tienes sus complicaciones. La principal es que nunca podemos traducir directamente de su idioma nativo al segundo idioma. Por ejemplo, decimos en inglés I am hungry pero si hacemos una traducción directa en español Estoy hambre, no tiene ningún sentido ya que el verbo que usan es Tener no Estar =Tengo hambre.
Cuando estamos sugiriendo algo, lo estamos hablando de una idea solamente. No hay obligación por parte del tercero de cumplirla. Cuando estamos recomendando algo, estamos aconsejando lo que se debe hacer en una situación especial que beneficiaría al tercero. Es un verbo más fuerte del que sugiere y hace que el receptor se escuche y tome nota.
Una tendencia significa una situación en la que se está desarrollando o cambiando. Hay tres cambios específicos que deseo destacar en este blog:
1) Financiero (Ventas, ganancias, costos, presupuestos)
Las ventas cayeron ligeramente el último trimestre.
Los beneficios han aumentado un 3% interanual.
2) Marketing (Cuota de mercado)
Vimos un cierto crecimiento en la cuota de mercado el año pasado
Las ventas en el mercado asiático cayeron un 10% el año pasado
3) Economía (Inflación, tasas de interés, desempleo, precios de la vivienda)
Ha habido un aumento constante de la inflación.
El paro ha aumentado este año
Los precios de la vivienda subieron el año pasado
Describimos una tendencia como la forma en que se desarrolla una situación. Desde el COVID-19, las escuelas de idiomas han tenido que adaptar sus estilos de enseñanza. El tamaño de las aulas se ha vuelto más pequeño para permitir distancias de 2 metros entre los escritorios y los estudiantes están obligados a usar mascarillas y lavarse las manos con frecuencia con gel hidroalcohólico.
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Usamos el pasado sencillo para acciones terminadas en el pasado, por ejemplo, vimos una buena película en la televisión anoche/ Viví en Barcelona el verano pasado
Jordan Friedman, un entrenador de estrés de Nueva York ha estado desarrollando programas de manejo del estrés durante más de 20 años. Algunos de los principales factores de estrés sobre los que sus clientes se preocupan son el dinero, los desplazamientos y demasiado para hacer en muy poco tiempo.
No hay duda de que trabajar y aprender desde casa es la nueva era en la que vivimos hoy. Covid-19 nos ha hecho cerrar las puertas de nuestros negocios y escuelas y aquellos de nosotros que permanecemos abiertos estamos obligados a seguir normas estrictas para no infectar o infectarnos.
¿Eres alguien en el que se pone en la mañana con la intención de aprender algo nuevo en tu día? ¿O eres el contrario? ¿Te levantas por la mañana, te sumerges en tu trabajo o estudias dando un solo pensamiento para aprender algo nuevo?
Para aprender, el estudiante necesita un maestro y para enseñar al maestro necesita al alumno. Uno no puede existir sin el otro. Es una relación simbiótica. Para aprender bien el estudiante necesita una buena relación con su maestro. ¿Pero no es lo mismo para el maestro?
Frases de tiempo pasado puede ser confuso para los estudiantes de inglés. Los usamos para decir cuando algo ocurría en el pasado y siempre se usan con el Pasado Simple
Aparte del tema diario de Covid-19, una noticia típica comenzará con algún tipo de crimen. Puede ser menos serio, robar el bolso de alguien o puede ser más grave, es decir, matar a una persona en una pelea en un bar.